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斯玛特国际少儿英教材简介零加盟费
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发布时间: 2020-07-31 15:14
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详细信息

斯玛特国际少儿英教材简介

3267998505.jpg教材简介

Smart English是专门为小学生设计的有趣而且易学的英语课程。这套六级系列教程富有特色,令人兴奋,使孩子们以互动交际的方式来学习。这套教程用最自然的方式介绍英语,激发学生每天练习语言。配套资源为老师提供了丰富的材料,最大化地让学生参与其中并且享受课堂生活。学完后即为将来进一步学习打下坚实基础。

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3276515329.jpg主要特色3277821966.jpg

*1简单易学  * 实用的对话,

2有趣的人物角色 * 

3彩色插图,真实照片 * 

4迷人的歌谣,动听的歌曲 * 

5有趣的动物漫画 *

6累积评价 * 进度检测


3295714594.jpg教材配套

*全彩学生用书(0-6册)(内含配套音频双CD和学生用单词闪卡)

各单元均围绕卡通人物及他们的宠物朋友来展开实用的对话,简单有趣,孩子参与性强,玩玩唱唱中即可轻松获得听说读写的四项语言技能。

*全彩练习册(0-6册)

精美的彩页,多样的练习形式引导孩子练习目标语言,帮助孩子巩固目标词汇和语言结构

*教师手册(0-6册)内含课堂教学资源CD 有部分翻译电子中文内容

教学步骤清晰,教师操作简单,教师可轻松愉快地引导孩子开心地在各种简单有趣的教学形式中迅速提升语言的各种技能。

*教师用闪卡(0-6)免费电子版

精美的彩图背面附有英文单词,便于教学、练习及游戏中使用,激发孩子积极参与其中,轻松掌握目标词汇及语言表达。

3322016938.jpg教材说明

*Smart English以轻松、激励的方式引导孩子学习和构建英语学习的听说读写四种技能 *

学生用书侧重于听和说两种技能,练习册则侧重于阅读和写作两种技能。 

*课程设计有三种类型:常规课程、复习课程和评价课程。

常规课程

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•Link and Say • •此板块引入一个短小的对话,对话中包含基本表达法。 •1. 在每个对话中,结合已学过的来介绍新的表达法。 •2. 部分对话留下空白让学生   来填充,这样可以促使他们积极地去听和说。 •3. “轮到你了。”这个环节 让学生自然地与对话中的人物交谈。

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•Look and Learn • •介绍目标词汇与结构 •① 大图提供了最自然的语言环境,图中介绍目标语言和及语言练习,并且以问答形式来介绍语言。3353627967.jpg •② 结构框中清晰地展示了目标结构,便于必要时查询。

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•Link and Review  •此版块鼓励学生建立并扩大英语技能。 •在这一部分,之前的所有的课程目标逐步增加并相互关联。有时,学过的词汇出现在新结构中,而新词汇则应用于学过的结构中;有时新旧词汇一起应用于全新的不同的语言背景之中。 •通过不断地联系学过的知识,学生便可反复地使用他们所学的语言。这样能确保学生毫不费力地掌握语言。

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•Look and Practice •此版块提供活动进一步练习目标语言。 •1.有趣欢快的歌谣帮助学生练习目标语言并获取英语语言节奏感,。此外,歌词都以对话形式提供,便于培养学生的沟能力。3367382123.jpg

 •2.真实的照片用来帮助学生与现实世界建立联系。

复习课程

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•Link and Say •此版块提供了以漫画人物的宠物和他们的朋友们为特色的有趣的漫画。 •1.漫画中运用了前两次课的表达法、词汇和结构。通过迷人的漫画,孩子们能够开心地复习之前学过的目标语言。 •2.部分对话留下空白由孩子来填充,这为他们提供机会在全新的语言背景中使用语言。此外,还能帮助孩子们树立自信心。

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•Listen and Do •  此版块提供听力活动训练,使学生从中对前两课学到的语言目标进行回顾。 •1.朗朗上口的歌曲,回顾了会话表达语。歌词以对话形式展现,孩子们非常愉快地组队表演歌唱。3399459395.jpg •2.此项听力活动训练温习了目标词汇和结构。

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•此版块进行阅读活动,孩子们从中回顾前两课的学过的语言知识。 • •  阅读活动回顾目标词汇和结构。

评价课程

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•Show Your Progress

•成果展示 此版块展示孩子们经过对教材上半册和下半册学习之后所达到的听说读写四项技能水平的评价。 • •Make a Story编讲故事 •此项活动让孩子们根据给出的六张图片编一个对话,图片上方的词句表中提供了会话用的表达词句。

范围和顺序

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这里提供了教材内容范围和课程安排顺序,列出了各课话题内容、目标词汇、结构及会话用语,便于孩子学习查找和教师教学。

单词闪卡

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单词列表详细列出了所有目标词汇,便于集中记忆及回顾。

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这里相应逐个列出单词闪卡,精美的彩色卡通图片,易于激发孩子学习兴趣,提高

记忆效果。      

        

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